Voici la suite (et fin) des pages Cours d’organisation et de gestion éducative – Partie 1 et Cours d’organisation et de gestion éducative – Partie 2. 12 – Aménager des conditions favorisant une qualité de vie professionnelle Il faut pouvoir travailler dans des conditions optimales, sécurisantes et propres à l’épanouissement de chacun. Vous devez limiter […]
Cours d’organisation et de gestion éducative (Partie 2)
Voici la suite de la page Cours d’organisation et de gestion éducative – Partie 1. 8 – Donner à l’enfant une place active Le petit enfant est un être humain à part entière, c’est un être actif. Il faut donc lui permettre de s’exprimer spontanément et personnellement. Il faut favoriser le développement de la confiance en […]
Le langage des signes pour les bébés
« Ce n’est pas parce qu’un enfant ne parle pas encore qu’il n’a rien à dire… »Nous associons tous des gestes à nos paroles comme « au revoir, bravo, les marionnettes, envoyer des bisous… ». Avec la langue des signes, nos gestes seront plus précis : « encore, fini, manger, du lait, téter… je t’aime » ! J’ai suivi l’année dernière […]
Cours d’organisation et de gestion éducative (Partie 1)
Dans le cadre de la formation « Accueillant(e) d’enfants », vous aurez droit à des cours d’organisation et de gestion éducative où seront abordées les règles relatives à l’organisation dans un milieu d’accueil pour enfants de 0 à 6 ans, et plus précisément le code de qualité de l’accueil et les grandes lignes directrices proposées par l’ONE. […]